“Si comprendemos, al menos de forma básica, cómo se gesta el conocimiento, entenderemos cómo guiar a nuestros alumnos”. En un entorno donde gran parte del proceso educativo se ha interpretado como la transmisión de la información, donde se ha perdido mucho de lo se enseñanza, donde los contenidos quedan olvidados y suponer que el alumno aprende tan solo con escuchar una clase ha demostrado ser un error.

Por ello, el libro se encamina en la búsqueda de planteamientos fundamentales que desde la perspectiva del autor son indispensables antes de llevar a cabo la enseñanza:¿Cómo aprende el ser humano?¿Cómo se gesta la memoria?¿Cuál es el papel de las emocione en el aprendizaje?¿Cómo estamos constituidos para aprender?Estas y otras interrogantes se responden en el contenido, combinando la pedagogía y la fisiología. Lo que representa un enfoque educativo realista y aplicado.

Redirigir la pedagogía apoyándose en la fisiología y en las neurociencias, más, que un acto de innovación, es una necesidad para el entorno educativo. Por ello, este breve libro representa una búsqueda por encontrar nuevas metodologías de aprendizaje, donde se plasma de forma sencilla elementos didácticos valiosos dirigido a los docentes, capacitadores, instructores y todas a aquellas personas interesadas en lograr que el aprendizaje sea efectivo.

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