Ce livre se penche sur le domaine critique de l'éducation à la santé bucco-dentaire spécifiquement adaptée aux enfants malvoyants. Reconnaissant les défis uniques auxquels ces enfants sont confrontés, le livre présente un cadre complet pour l'évaluation et l'amélioration de l'éducation à la santé bucco-dentaire au sein de cette population.

Elles mettent en évidence le manque de matériel pédagogique accessible, la sensibilisation limitée des soignants et la nécessité de méthodes d'enseignement spécialisées. Sur cette base, le livre présente un modèle d'évaluation systématique conçu pour évaluer les programmes d'éducation à la santé bucco-dentaire existants.

Ce modèle prend en compte les modalités d'apprentissage sensoriel, les matériaux tactiles, les instructions audio et les techniques interactives destinées aux malvoyants. Il souligne l'importance des approches multisensorielles pour renforcer efficacement les pratiques d'hygiène bucco-dentaire.

En outre, le livre présente des stratégies et des outils innovants pour les éducateurs, les professionnels de la santé et les soignants qui travaillent avec des enfants malvoyants. Ces stratégies englobent l'utilisation d'outils dentaires adaptés aux enfants malvoyants.

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