L'attachement est l'un des sujets les plus étudiés dans le domaine de la psychologie du développement. De plus en plus d'études scientifiques paraissent sur la qualité de la relation d'attachement de l'enfant avec sa mère et les répercussions de ce lien sur le développement cognitif, émotionnel et social de l'enfant.

La plupart des résultats montrent qu'une relation d'attachement insécurisante est l'un des principaux facteurs de risque pour le développement de comportements perturbateurs dans l'environnement de l'enfance (internalisation/externalisation). Tout au long de cet ouvrage, nous aborderons la théorie de l'attachement, le développement de la relation initiale mère-bébé et l'émergence de problèmes comportementaux dans l'environnement de la petite enfance.

À l'aide du questionnaire sur les compétences et les difficultés (SDQ) et de l'inventaire de l'attachement aux parents et aux pairs (IPPA), nous avons étudié la relation d'attachement avec les parents et les problèmes de comportement signalés par ces derniers. Les participants étaient 258 enfants portugais âgés de 9 à 12 ans (M = 10,34 ; SD = 0,88).

Les résultats montrent qu'une relation d'attachement sécurisante avec les parents est en corrélation négative avec les problèmes de comportement signalés par les enfants. .