Данное исследование было проведено с целью определить, как помочь учащимся младших классов средней школы Яригабиси понять концепцию стоимости места с помощью абакуса. В исследовании оценивалось, как помочь учащимся младших классов средней школы Яригабиси понять концепцию стоимости места с помощью абакуса.

Были отобраны пятьдесят (50) учеников младших средних школ Яригабиси. Данные были собраны с помощью теста множественного выбора для предварительного и посттестового тестирования, а также теста завершения для отсроченного посттеста.

Для анализа данных использовался парный выборочный t-тест, а статистическое программное обеспечение, которое использовалось для анализа данных, - Statistical Package for Social Scientist (SPSS 16. 0).

Также были проведены наблюдения и интервью, чтобы выяснить их поведение во время обучения и эффект от использования абакуса. Результаты показали, что использование импровизированного абакуса значительно уменьшило количество ошибок, улучшило их успеваемость и закрепление навыков по значению места, а также повысило их уверенность в себе при изучении математики.

. .