O sistema educativo moçambicano passa por múltiplas vicissitudes. Com efeito, vários são os desafios que se colocam ao sistema educativo moçambicano, desde a orientação política e ideológica do Sistema Nacional de Educação, a fraca qualidade de ensino, a corrupção, o assédio sexual, a pobreza e a desigualdade de oportunidades conjugadas com o analfabetismo, a incapacidade em fornecer meios didácticos e de ensino eficazes.

Aliás, foi amplamente publicado pelos meios de comunicação e informação locais e internacionais, em 2022 e 2023, a narrativa da consciência histórica, de uma forma escandalosa para a sociedade moçambicana, em que manuais escolares foram concebidos, reportando informações inconsequentes e cientificamente inconsistentes, com destaque preliminar para o manual do aluno de Ciências Sociais da 6ª Classe. Na sequência destas circunstâncias, cabe-nos questionar a legitimidade das práticas que intensificam a responsabilização da comunidade na gestão das escolas e do respectivo fundo de ADE, visto que garantir e monitorizar a educação para todos é dever do Estado e não dos indivíduos e das suas comunidades.

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