Este livro descreve a experiência do estágio supervisionado em Letras Português realizado no ensino médio, abordando as práticas pedagógicas, os desafios enfrentados e as aprendizagens adquiridas. O estágio teve como objetivo desenvolver e aplicar planos de aula, observar e analisar práticas pedagógicas, ministrar aulas, interagir com os alunos e refletir sobre os desafios encontrados.

A metodologia incluiu observação participante, análise de planos de aula, diários de campo e aplicação de questionários. Durante o estágio, o planejamento das aulas foi fundamental, permitindo a elaboração de sequências didáticas alinhadas ao currículo escolar e às necessidades dos alunos.

A observação das aulas de professores experientes proporcionou uma análise crítica das metodologias de ensino, manejo de sala de aula e formas de avaliação. A ministração de aulas possibilitou a implementação de estratégias de ensino diversificadas, como debates, atividades em grupo e uso de tecnologias educacionais, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

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